The role of transparency in grammatical-gender marking among stay-abroad learners of Spanish and French - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

The role of transparency in grammatical-gender marking among stay-abroad learners of Spanish and French

(1) , (2)
1
2
Amanda Edmonds
Etudes montpelliéraines du monde anglophone
CV
Aarnes Gudmestad
Virginia Tech [Blacksburg]

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Linguistique Sciences cognitives Linguistique

Amanda EDMONDS  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03135312

Soumis le : lundi 8 février 2021-19:51:10

Dernière modification le : lundi 11 octobre 2021-10:26:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03135312 , version 1 (08-02-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03135312 , version 1

Citer

Amanda Edmonds, Aarnes Gudmestad. The role of transparency in grammatical-gender marking among stay-abroad learners of Spanish and French. Martin Howard. Study abroad and the second language learner: Expectations, experiences and development, Bloomsbury, pp.233-253, 2021. ⟨hal-03135312⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-MONTP3 EMMA
23 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More