The advantages of listening to academic content in a second language may be outweighed by disadvantages: A cognitive load theory approach - Université Paul Valéry Montpellier 3 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue British Journal of Educational Psychology Année : 2021

The advantages of listening to academic content in a second language may be outweighed by disadvantages: A cognitive load theory approach

André Tricot
Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé
Stéphanie Roussel
André Tricot
  • Fonction : Auteur
John Sweller
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Soumis le : jeudi 3 février 2022-13:32:42

Dernière modification le : vendredi 4 février 2022-04:12:39

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hal-03554823 , version 1 (03-02-2022)

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Citer

André Tricot, Stéphanie Roussel, André Tricot, John Sweller. The advantages of listening to academic content in a second language may be outweighed by disadvantages: A cognitive load theory approach. British Journal of Educational Psychology, 2021, ⟨10.1111/bjep.12468⟩. ⟨hal-03554823⟩

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